写字

孩子每天回家，都得写生字。
华文生字、国文生字、英文生字。
甚至科学和数学都得写生字。

可曾想过为何要写生字。
倘若你向任何的教师、校长或家长询问，
他们的答案某过于是增加学生的词汇量。

《语文课程标准》指出：
识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。
识字与写字的要求应有所不同，1～2年级要多认少写。
相对识字来说，写字的量已经很少了，如何让学生写出一手好字呢？
在新课程背景下，写字教学顺应儿童心理，能有效提高写字效率。

这真的是写字的目的吗？
其实我不肯定，也不敢作结论。
不过这里要和大家分享一件趣事。

身边有一位能写出好字的老师。
字体端正，而且字字有力。
可是他曾抱怨，写字实在很累。
写得一手好字的人抱怨写字累，莫名其妙！
追问下才明白当中的原因。
看看这图，你们看出答案了吗？


现今的幼童很早就上学并接受教育。
每天都得写很多的汉字和英文字母，可是这适合吗？
作为老师的，你们曾经说过：“快点把生字写完！”
作为家长的，你们曾经说过：“再不写字就没饭吃！”
我们曾经问过孩子愿意吗？曾经问过他们写字辛苦吗？
孩子的答案肯定是不愿意，而且抱怨写字是很辛苦的！
因为倘若孩子问我相关问题，以上就是我（成人）的答案了。
家长们可曾在孩子写字时一同抓笔写，体会他们的感受？